METEREÓLOGOS POR UN DÍA

 

Sabedes que? En Ciencias Sociais estamos a aprender moitas cousas sobre o tempo e o clima así como os elementos que os determinan.

Para coñecer mellor o traballo dos metereólogos e os instrumentos cos que se miden os elementos do clima, decidimos construír unha estación metereolóxica caseira.

- Hugo Casal, Hugo Hermida, Ángel e Ian foron os encargados de fabricar o barómetro para medir a presión:

- Noemi, Julia e Álex, encargáronse do viraventos ou cataventos para medir a dirección do vento:

- Xandre, Matilda, Izan e Martina Gil, fabricaron un anemómetro para medir a velocidade do vento:

- Martín e Roi crearon un termómetro para medir a temperatura:

- Valentina, Keila, Martína Fernández e Celia, fabricaron un higrómetro para medir a humidade:

- E para rematar, Darío, Mateo e Óliver, crearon un pluviómetro para medir as precipitacións:

Agora xa só nos falta probala. Funcionará?

MAQUETA SISTEMA SOLAR

Despois de moito traballo, por fin rematamos as nosas maquetas do Sistema Solar:

 

Gústanvos?

CONSTRUÍMOS UNHA ESTACIÓN METEREOLÓXICA

 No tema de Ciencias Sociais estamos aprendendo moitas cousas sobre o tempo e o clima así como os elementos e factores que os determinan.

Para coñecer mellor os instrumentos cos que se miden os elementos do clima decidimos construír unha estación metereolóxica caseira.

- Daniela, Óscar, Abril e Isaac foron os encargados de fabricar un anemómetro:

- Dani, Anja, Edgar, Yanira e Unai tiveron que fabricar un viraventos:

- Lucía Lorenzo, Manuel, Juan e Alba fabricaron un barómetro:

- E por último Lucía Verdú, Manuela, Izan e Sabela fabricaron un pluviómetro:

QUIZZIZ DE AFONSO XIII ATA A DEMOCRACIA

Para repasar o tema de Ciencias Sociais da Idade Contempóranea ( séculos XIX e XX) utilizamos este recurso que fixemos con QUIZZIZ:

https://quizizz.com/admin/quiz/6013551c86cbe7001c97c500

PASAPALABRA: ESPAÑA NA IDADE CONTEMPORÁNEA

Repasamos a primeira parte da Idade Contemporánea con este pasapalabra que creei utilizando GENMAGIC

E cos recursos desta entrada onde temos fichas para repasar feitas con Goconqr, unha liña do tempo feita con Genially , un test feito con Quizziz e os recursos do noso Google Sites de CCSS:

REPASANDO A IDADE CONTEMPORÁNEA

REPASANDO A IDADE CONTEMPORÁNEA

Con estas fichas feitas con GoConqr:



Esta liña do tempo interactiva feita con Genially:

Imaxe de Superpixépolis de Edelvives

E con todos os recursos que temos gardados no noso Google Sites:

E para comprobar todo o que sabemos que mellor que resolvendo as 15 preguntas deste test feito con QUIZZIZ.

Preme na imaxe para acceder ao TEST

Atreveste?

REPASAMOS CCSS CON GENIAL.LY E GOCONQR

Repasamos o tema da Unión Europea, con esta presentación que fixo a profe con Genial.ly:

E con estas tarxetas feitas con GoConqr coas que fixemos un mini concurso na clase:

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Ana Martínez

Se non se ven as tarxetas, facede clic enriba do título: A UNIÓN EUROPEA

MINILAPBOOK DOS 5 SENTIDOS

No tema da función de relación, ademais da maqueta do ollo e do estudo dos músculos e os ósos, tamén estivemos aprendendo o nome e as partes dos órganos dos sentidos, e que mellor xeito de facelo que con este minilapbook:

Para facelo utilizamos distintas imaxes que atopamos en Internet:

- Para o sentido da vista:

Fonte

- Para o sentido do oído:

Actiludis

- Para o sentido do gusto:

Fonte

- Para o sentido do tacto:

Fonte

- Para o sentido do olfacto:

Fonte

- E para finalizar, na portada:

Fonte

ESPERAMOS QUE VOS RESULTEN ÚTILES

CREAMOS UNHA ESTACIÓN METEREOLÓXICA

No tema 3 de Sociais estivemos aprendendo conceptos relacionados co tempo e o clima. Aprendimos cales eran os seus elementos e tamén con que aparatos se medían: barómetro, termómetro, pluviómetro, anemómetro, viraventos e higrómetro.

A profe, mercou unha pequena estación metereolóxica pero só indica a temperatura que hai dentro da clase e fóra:

O profe Antonio, díxonos que hai moitos anos, no cole tiñan unha estación metereolóxica que visitaban todos os días pero que agora xa nos funciona. Quixemos vela para comprobar como eran os aparatos que estudamos:

QUÉ MAGOA QUE NON FUNCIONE!

Así que como non funcionaba, decidimos facer a nosa propia ESTACIÓN METEREOLÓXICA.

 1º: Organizámonos en grupos de dous para facer cada grupo un aparato. Cada grupo tivemos que apuntar nun papel os materiais que necesitabamos e facer un carteliño co nome do noso aparato:

2º. A profe puxo nunha mesa todos os materiais para facer os distintos intrumentos e nós tiñamos que ir collendo os que necesitabamos mirando pola lista:

3º Cada grupo,  construímos o instrumento que nos tocou facer:

- TERMÓMETRO:

- VIRAVENTOS:

- BARÓMETRO:

- PLUVIÓMETRO:

- ANEMÓMETRO:

4º. Cando rematamos de facelos,  cubrimos unha ficha de cada instrumento cos materiais que necesitamos para facelos e como o fixemos:

Agora, os temos expostos na clase e só nos falta comprobar se funcionan.

FUNCIONARÁN?

EXPERIMENTO III: O CICLO DA AUGA NUNHA BOTELLA

Imaxe de Phillip Martin

O tema 2 de Ciencias Sociais falábamos da Hidrosfera. Nel, aprendimos, moitas cousas sobre os ríos:

E tamén sobre o Ciclo da Auga. Para traballalo e entendelo ben, ademais de ver  videos, presentacións,... fixemos un despregable e unha roda do ciclo da auga que adaptamos e modificamos a partir dun que atopamos na páxina  A WEB DO MAESTRO e que xa vos amosamos nunha entrada anterior e tamén o noso derradeiro experimento do trimestre:

O CICLO DA AUGA NUNHA BOTELLA

Primeiro, cortamos unha botella de auga de cinco litros pola metade. A continuación botamos unha capa de pedras no fondo, seguida dunha capa de area e outra de terra. Despois, plantamos unha pequena planta nun lado e puxemos o tapón da botella no outro lado. Cubrimos con plástico e lle puxemos unha goma para que non entrase o aire. Despois de poñer a botella ao sol, puidemos comprobar que a auga do tapón evaporouse e pasou ao plástico, precipitándose  e regando a planta.

Queredes ver o ben que o explicamos?