PLANTAMOS

 En Ciencias da Natureza estamos co tema das plantas. Así que hai uns días decidimos plantar unhas lentellas para ver o proceso de xerminación e os coidados que necesitan ter as plantas:

Colocámolas nas ventás de clase:

E así van medrando:

A plantilla na que pegamos as bolsas plásticas son de: goproferecursos. Moitas grazas por compartila.

PLANTAMOS LENTELLAS

 Outra das actividades que fixemos mentras dábamos a unidade sobre as plantas foi precisamente plantar lentellas.

Para iso, metimos dentro dunha bolsa de plástico un pouco de algodón e unhas cantas lentellas, humedecimos o algodón con auga, e decoramos a bolsa:

E así foron medrando:

AS PLANTAS

 En ciencias naturais estivemos a voltas coas plantas. Vimos as súas partes:

Aprendimos a clasificar follas:

Descubrimos como fabrican o seu propio alimento grazas a fotosíntese:

Tamén como se reproducen de forma asexual:

E sexual:

E para rematar fixemos unha cromatografía utilizando follas e xiz:

Este experimento permitiunos ver que e realidade hai dous tipos de clorofila, a A que é máis escura e a b que é máis clara e brillante e que ademais, as follas teñen outras substancias que dan cores alaranxadas chamadas carótenos.

APRENDEMOS A FACER UNHA CROMATOGRAFÍA

Cando aprendimos que as plantas fabrican o seu alimento a partir dun proceso chamado FOTOSÍNTESE, descubrimos que para poder facelo é necesaria unha substancia de cor verde chamada CLOROFILA. Así que decidimos facer un experimento: EXTRACIÓN DA CLOROFILA DUNHA FOLLA.

A FOTOSÍNTESE

Seguindo co noso tema das plantas, ademais de aprender a clasificar follas, tamén descubrimos como fabrican o seu propio alimento a través da fotosíntese. Para iso fixemos e pegamos este esquema de Chris Kesler na libreta:

COMO CLASIFICAR FOLLAS

Na clase estamos a estudar as plantas. Unha das prácticas que fixemos foi clasificar follas que trouxemos da casa seguindo esta ficha da Editorial Anaya:

Primeiro puxémonos por parellas. A uns tocounos como poden ser (simples ou compostas), a outros como pode ser o bordo (liso ou irregular), a outros como poden ser os nervios (paralelos ou ramificados) e ao último grupo como poden ser segundo a forma do limbo (de agulla, de escama, de ovo, de óvalo, de corazón, de fita, palmeada, de punta de lanza,...)

Aquí tedes o resultado da nosa clasificación que agora pendura da caixa das persianas da nosa clase:

EXPERIMENTAMOS: FACEMOS UNHA CROMATOGRAFÍA

En Naturais estamos a estudar e aprender cousas sobre os seres vivos e as plantas. Estes días andamos a voltas coa Fotosíntese e descubrimos que para fabricar o seu alimento, ademais do zume bruto (auga e sales minerais) e de dióxido de carbono, as plantas tamén necesitan a enerxía solar e que a encargada de aborbela para realizar este proceso, é a Clorofila.

Aprendimos que a clorofila é unha substancia de cor verde que teñen as follas responsable da característica cor verde das plantas.

Como non o tiñamos moi claro, decidimos facer una CROMATOGRAFÍA e así extraer e observar a clorofila das plantas.

Queredes saber como o fixemos? Ollade, ollade:

OS SERES VIVOS E AS PLANTAS

Para repasar para o control de Ciencias Naturais do mércores, déixovos este libro lim que preparei con teoría e actividades sobre o mesmo. Espero que vos resulte útil.

http://www.chiscos.net/xestor/chs/anamartinez/seres_vivos_e_plantas/seres_vivos_e_plantas.html

Facendo clic arriba á dereita, no icono rectangular, poderedes poñelo a pantalla completa.