Amosando publicacións coa etiqueta FRUTA UN BOTÍN SABROSO. Amosar todas as publicacións
Amosando publicacións coa etiqueta FRUTA UN BOTÍN SABROSO. Amosar todas as publicacións
FROITA UN BOTÍN SABOROSO: DESAFÍO 3
Imaxe de Fruta un Botín Sabroso
Dentro do concurso, "Fruta un botín sabroso", o tercero desafío consistiu en poñer a nosa alimentación baixo lupa. Grazas a Lucas, descubrimos que nos aliementos hai distintas substancias que o noso corpo necesita para funcionar ben e que por iso temos que comer de xeito variado. É dicir, temos que comer alimentos variados e movernos moito.
Primeiro xogamos por grupos, a un xogo de memoria no ordenador porque ese día non nos funcionaba a pizarra táctil:
E despois, coloreamos unhas imaxes seguindo este código:
Imaxe de Futa un Botín Sabroso
Fixémolo todos e todas moi ben:
E TERCEIRO RETO ACADADO!!!!!
TAREFA 2: CONSEGUIDAAAAA!!!!!
Imaxe de Fruta un botín sabroso
Na segunda tarefa do concurso, "FROITA, UN BOTÍN SABOROSO", con Nadia, aprendimos as características das froitas e movímonos moitísimoooooo.
Nunha primeira parte, cumplementamos unha folla de traballo na que eleximos cal era a nosa froita favorita, contestamos a algunhas preguntas sobre ela e debuxámola non só por fóra senón tamén como sería por dentro.
E como nos picnics, pódense xogar a moitos xogos, nas seguintes sesións, estivemos xogando e aprendendo distintos tipos de froitas e as súas características:
XOGO 1: A TRAVESÍA DA FROITA
Neste xogo, cada un de nós levaba colgada ao pescozo unha tarxeta cunha froita. Colocámonos todos menos un, nun lado do ximnasio e no medio púxose o pilla-pilla. O pilla-pilla dicía unha característica das froitas por exemplo: "todas as froitas máis grandes cunha pera poden cruzar". Os que tiñamos unha froita máis grande como o melón ou a sandía, podiamos cruzar e os demais tamén tiñan que intentalo, si os pillaban, se convertían tamén en pilla-pilla.
Para comezar, colocámonos en dúas filas dándonos as costas. Uns eramos os kiwis e outros as moscas da froita. Cando a profe Carmen dicía, "kiwis" todos os kiwis intentabamos chegar á nosa línea e as moscas da froita tiñan que pillarnos antes de chegar. Se nos pillaban nos convertiamos en moscas da froita, senón quedabamos no noso equipo. E se Carmen dicía, "moscas da froita" pois o mesmo. As moscas escapabamos e os kiwis tiñan que intentar collernos.
De pé, coas pernas abertas, fixemos un círculo mirando cara fóra. A continuación tiñamos que dobrarnos cara abaixo e mirar a través das pernas. Dentro do círculo había cinco nenos e nenas que eran os kiwis. Como eramos moitos puxemos tres pelotas en xogo que representaban unha mosca da froita cada unha. Os nenos e nenas que estabamos no círculo, golpeabamos a pelota coas mans a través das pernas tratando de tocar coa pelota aos que estaban no centro. Se lles tocabamos, convertíanse en kiwi e o que lle daba pasaba ao centro.
XOGO 4: O MONO E O LEÓN
Sentámonos nun círculo. Un de nós, saía a fóra porque era o león. No centro do círculo había un plátano que era do mono, que era outro de nós que estaba sentado no círculo con todos. Cando o león entraba, intentaba coller o plátano e cando o tocaba, o mono intentaba pillalo. Si o león conseguía sentarse no lugar do mono antes de ser pillado, gañaba.
FOI DIVERTIDÍSIMO E PASÁMOLO MOI BEN!!!!!
GAÑAMOOOOOOOS!!!!!
Así que o 19 de maio, recibimos a visita de Peter e dúas animadoras, que nos fixeron pasar un gran ratiño entretido con todos os xogos populares que traían e tamén disfrutar de todos os kiwis que quixemos. Foi sen dúbida algunha, unha gran e divertida festa.
Clicade na imaxe para ver as fotos
Podedes ver todo o noso traballo, no BLOG e tamén neste xornal da clase que fixemos para o concurso:
ERASE UNHA VEZ ... KIWILANDIA
O último reto do concurso: "FRUTA UN BOTÍN SABROSO" consistiu en inventar distintos personaxes kiwi e con eles facer unha historia.
Así que nin cortos nin perezosos,cada un de nós inventou ao seu personaxe: o KIWI-FIESTERO, o KIWI-CANTARÍN, o KIWI-RAPERO, o KIWI-DEPORTISTA, o KIWI-MAGO, o KIWI-ENAMORADO, o KIWI-DORMILÓN, o KIWI-SORPRENDIDO, o KIWI-AVENTUREIRO e o KIWI-HELADERO.
E con estes dez personaxes, escribimos individualmente, unha historia na que aparecesen todos. Despois, entre todos, votamos a que máis nos gustou para mandala para o concurso, e foi a de Sara Fernández.
Ollade que bonita historia e que bonitos debuxos fixemos:
Clicade no recadro de arriba á dereita para velo a pantalla completa
APRENDEMOS A UTILIZAR O POWER POINT: FROITA ARREDOR DO MUNDO
No cuarto reto do concurso, "Froita un botín saboroso" coñecimos distintas froitas do mundo como mango, papaya, aguacate, lima e por suposto o kiwi. Repartimos este cuarto reto en dúas sesións.
1º SESIÓN: CAIXAS DE SENTIR E MACEDONIA VERANIEGA: Nesta primeira sesión utilizamos os nosos sentidos para recoñecer e coñecer distintos tipos de froita. Dividímonos en cinco grupos de dous alumnos/as en cada grupo. A profe deunos a cada grupo unha caixa marcada cun número na que había un recipiente con froita troceada. Cada un de nós, tiñamos que meter a man, coller un pedaciño, ulilo, tocalo e/ou saborealo e ademais cubrir unha ficha frutal co que experimentamos coa froita en cuestión:
A continuación en grupo, preparamos unha rica macedonia veraniega:
MACEDONIA VERANIEGA
2º SESIÓN: TRABALLOS E EXPOSICIÓN SOBRE FROITAS. Na segunda sesión fomos á aula de informática, alí buscamos información sobre a froita que nos tocou e con esa información fixemos unha presentación en power point que despois ensinamos aos nosos compañeiros e compañeiras.
Así nos quedaron as nosas presentacións:
Aprendimos moitísimas cousas sobre estas froitas tropicais!
EXPERIMENTANDO COA FROITA
E terceiro reto conseguido!!!!!!! Dentro do concurso de "Froita, un botín saboroso", no terceiro reto aprendimos a diferenciar e a nomear os catro sabores principais: ÁCIDO, DOCE, SALGADO e AMARGO.
Nunha mesa colocamos noces, azucre, limón e chocolate sen azucre. En grupos,degustamos os alimentos da mesa e unha vez que pasamos todos por alí, intentamos averiguar de que tipo era cada un. Como somos moi listiños, todos acertamos á primeira.
Aquí tedes unhas imaxes da degustación. As súas cariñas dinno todo, non credes?
A continuación, se lles presentou a froita dende unha perspectiva inesperada: a través da química. Fixemos tres grupos e a cada un lle tocou preparar un experimento.
- Experimento con mandarina
EXPLICACIÓN:
- Experimento con mazá e limón
EXPLICACIÓN:
- Experimento da bombilla
EXPLICACIÓN:
E xa para rematar, que mellor que preparar un delicioso BATIDO TROPICAL para tomar antes do recreo? Ollade, ollade, como o preparamos.
Antes de recoller todo, invitamos aos nosos compañeiros de 4º da clase do lado e tamén aos de 2º que están estudando os obxectos que se hunden e os que frotan, á nosa clase para ver os nosos experimentos:
2º RETO CONSEGUIDO!!!!!!
No segundo reto do concurso de "Froita, un botín saboroso", analizamos o noso estilo de vida a través dun test no que tiñamos que apuntar todo o que comiamos durante unha semana tanto no almorzo, como na comida, na merenda e na cea, e por suposto apuntar as pezas de froita que tomabamos ao día.
Ao vista do resultado obtido, chegamos á conclusión de que en xeral, non somos moi consumidores de froita.
Por iso, e para motivar e concienciar as nosos compañeiros do cole, que debían de comer froita, porque é moi sá e ten moitos beneficios, decidimos elaborar uns carteis para pegar polo centro.
Primeiro, inventamos uns slogans pegadizos e sinxelos de lembrar como:
" Come moitas froitas ao día
para medrar con enerxía"
" Toma froita a montón
para molar mogollón"
"Se nas comidas tomas froitas
como kiwis ou mandarinas
disfrutaralo toda a vida"
"Se tomas alomenos unha froita ao día
conseguirás mellorar a túa vida"
A continuación debuxamos distintas froitas como: kiwis, mazás, uvas, sandía, plátano, laranxas, peras, cereixas, amorodos ou melón:
E xa para rematar, montamos os carteis:
Agora, xa penduran das paredes do noso cole:
E VÓS, ANIMÁDEVOS A TOMAR FROITA CONNOSCO?
FROITA UN BOTÍN SABOROSO: PRIMEIRO DESAFÍO CONSEGUIDO
Este ano participamos no proxecto-concurso: "Froita, un botín saboroso", unha iniciativa que ten como obxectivo ensinar aos nosos alumnos/as dun xeito lúdico e didáctico os beneficios da fruta e dunha dieta sa e equilibrada. Está pensado para nenos e nenas de idades comprendidas entre os 6 e os 12 anos. Para participar, temos que asumir un total de cinco desafíos cos que podemos coñecer distintos tipos de froita e os seus beneficios.
Así que en colaboración co profesor de Educación Física, Fran, montamos unha carreira de relevos en forma de circuito con dous equipos, o equipo vermello e o equipo azul. Cada membro do equipo tiña que percorrer o circuito, coller unha peza do puzzle e deixala na mesa correspondente. Nese momento podía saír o seguinte. Ao final, entre todos os membros do equipo, tiñan que facer o puzzle de cuarenta pezas e pegalo na portada do que vai ser o xornal de clase.
- Na carreira de relevos:
- Montando o puzzle o equipo vermello:
- E por suposto o equipo azul:
Este é un pequeno video do noso reto:
Por superar o reto, conseguimos un personaje-kiwi, "O KIWI MAESTRO" en tamaño grande para o noso cartel de clase:
E tamén o mesmo pero en tamaño pequeno para a nosa cartilla individual:
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)
_2.jpg)
.png "Google-Translate-Spanish to English")
.jpg)
